LABORATORI DIDATTICI
UNA STRAORDINARIA ESPERIENZA PER BAMBINI E RAGAZZI

Iscrizione e partecipazione gratuite

mercoledì 17 giugno- Poissons en folie

Laboratorio a cura dell’Isia di Urbino e tenuto da Andrea Antinori

Per tutte le età a partire dai 3 anni
Max 20 partecipanti

Il laboratorio consiste nella composizione di immagini di pesci attraverso i timbri.
Sagome di teste, corpi e code, sono moduli  che scomposti e riassemblati danno la possibilità di scegliere la lunghezza e la personalità che si preferisce dare al proprio pesce.
Il gioco si adatta all’età del bambino che lo esegue: per gli utenti più piccoli il passaggio del colore dal timbro alla carta diventa già una soddisfazione, quelli più grandi invece vengono stimolati dalla possibilità di caratterizzare la propria figura, vederla stampata e portarla a casa.


 Prenota ora: l’iscrizione è gratuita, non ci sono spese e i posti sono limitati.

giovedì 18 giugno -Chimere, animali fantastici

Laboratorio a cura dell’Isia di Urbino e tenuto da Giulia Rizzi

Per bambini in età scolare
Max 25 partecipanti

Laboratorio ludico-didattico per bambini atto allo studio delle rappresentazioni grafico-pittoriche degli animali attraverso il disegno tramite cinque attività dedicate.
l laboratorio propone un percorso progettuale che attraverso il riconoscimento degli animali e dei loro tratti distintivi, guiderà i bambini alla creazione di animali fantastici.
Il percorso unirà una parte propedeutica tramite step progettati ed una parte pratica di realizzazione grafico-pittorica.

 Prenota ora: l’iscrizione è gratuita, non ci sono spese e i posti sono limitati.

giovedì 19 giugno- I sette topolini

Laboratorio a cura dell’Isia di Urbino e tenuto da Chiara Cesaretti, con la collaborazione di Giuseppina Brunori

Per bambini dai 4 ai 6 anni
Max 15 partecipanti

I sette topolini è una storia attraverso cui i bambini scopriranno le note, il pentagramma e tutti i loro significati.
Il laboratorio si svolgerà alternando momenti di narrazione ad attività mirate a conoscere e ricordare gradulmente le strutture musicali di base.
Le note, i topolini, la loro casa, il pentagramma e il gatto furbastro pronto in ogni momento a saltar fuori per acciuffarli. I bambini dovranno prima disegnare i topolini e poi costruirli assieme alla casa.
L’obiettivo è far conoscere prima il segno musicale e poi il suo suono.

 Prenota ora: l’iscrizione è gratuita, non ci sono spese e i posti sono limitati.

sabato 20 giugno- Poissons en folie

Laboratorio a cura dell’Isia di Urbino e tenuto da Andrea Antinori

Per tutte le età a partire dai 3 anni
Max 20 partecipanti

Il laboratorio consiste nella composizione di immagini di pesci attraverso i timbri.
Sagome di teste, corpi e code, sono moduli  che scomposti e riassemblati danno la possibilità di scegliere la lunghezza e la personalità che si preferisce dare al proprio pesce.
Il gioco si adatta all’età del bambino che lo esegue: per gli utenti più piccoli il passaggio del colore dal timbro alla carta diventa già una soddisfazione, quelli più grandi invece vengono stimolati dalla possibilità di caratterizzare la propria figura, vederla stampata e portarla a casa.

 Prenota ora: l’iscrizione è gratuita, non ci sono spese e i posti sono limitati.

domenica 21 giugno- JOCO

Laboratorio a cura dell’Isia di Urbino e tenuto da Manuel Baglieri, Marianni Capozi, Claudia Conti

Per tutte le età a partire dai 3 anni
Max 20 partecipanti

JOCO è un progetto il cui scopo è arrivare ad un sistema di sette forme versatili, componibili e scomponibili in infinite combinazioni di figure e colori.
Il laboratorio (S)COMPONI prevede lo sviluppo di un tema utilizzando i timbri ricavati da JOCO. Ogni partecipante realizzerà uno o più disegni sul tema. Gli obiettivi sono la sperimentazione, la scoperta e l’apprendimento attraverso il gioco. In questa occasione i piccoli partecipanti saranno chiamati a rispondere alla domanda “Cosa farò da grande?” illustrandolo attraverso il sistema dei timbri proposto.

 Prenota ora: l’iscrizione è gratuita, non ci sono spese e i posti sono limitati.

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